去年，凤凰网科技报道称，以“好想回学校”为主题的视频短片活动吸引了学生们的参与，他们使用iPhone进行拍摄，然后通过iPad和Mac设备进行后期制作。今年，苹果继续这一活动，以“至新生”为主题呈现了十部全新的短片，由十位Z世代大学生通过苹果设备展现了他们对大学生活的个人解读。这些作品涵盖了不同阶段的故事，如高考结束后、新生入学和大学生活。学生们经历了从剧本创作到团队合作、拍摄，再到后期制作的全过程，融入了Apple产品和生态系统。这些作品为即将踏入大学校园的学弟学妹们带来了启发和鼓励。

媒体采访到了拍摄短片《智齿》的学生导演赵丁立，他分享了拍摄过程和创作理念。利用iPhone 12 Pro Max、iPad Pro和MacBook Pro，赵丁立成功将自己的故事拍摄呈现。《智齿》描述了三个闺蜜在南方小镇成长，高考后面临各自求学的分别。赵丁立透露，这个情感故事是他通过备忘录逐渐构建起来的，他强调剧本的重要性。

在剧本准备完备后，赵丁立使用iPad Pro和Procreate软件进行分镜绘制，他认为iPad Pro的便捷性是最大的优势。在《智齿》中，水元素充满了第二章节，一些镜头是直接使用iPhone在水下拍摄完成。赵丁立强调，iPhone在拍摄方面的便捷和稳定性为剧组节省了成本和时间。

今年的学生作品中有多部采用了杜比视界拍摄。赵丁立表示，iPhone的硬件升级使得色彩深度和光影细节达到最佳效果，展现出色彩鲜明的青春片。Mac已经支持剪辑并导出杜比视界HDR，为视频创作者提供最佳解决方案。

随着移动设备性能的提升，学生们可以利用手中的iPhone进行创作，无需昂贵的器材和专业团队。通过这次的视频创作活动，人人都有机会表达生活和创意，设备的普及也丰富了视频创作的形式，影响着人们对创作的理解。