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广东工业大学蕴瑜课堂

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 图 书 馆 继 续 采 用 （ 线 上 培 训 + 入 馆 现 场 教 师 : 唐 嫦 燕 图 书 馆 1 4 7 7 1 人 在 学 学 术 英 语 阅 读 该 课 程 针 对 已 达 到 大 学 英 语 基 础 阶 段 教 学 要 求 的 学 生 而 设 计 ， 以 学 术 内 容 为 基 础 ， 以 阅 读 技 巧 培 养 为 主 线 ， 重 点 发 展 学 生 阅 读 学 术 文 章 （ 文 献 ） 的 能 力 ， 使 其 学 教 师 : 陈 晓 茹 彭 圆 廖 芸 李 玉 坤 赵 琼 冯 广 杨 小 京 国 际 教 育 学 院 3 6 5 人 在 学 活 跃 S P O C 课 程 工 程 制 图 与 C A D 基 础 （ 2 0 2 4 春 ）       工 程 制 图 与 C A D 基 础 是 土 木 与 交 通 工 程 学 院 面 向 测 绘 工 程 本 科 专 业 的 专 业 基 础 课 程 。 
 课 程 工 3 2 学 时 ， 2 . 教 师 : 魏 德 宏 土 木 与 交 通 工 程 学 院 4 4 人 在 学 理 论 力 学 暂 无 简 介 教 师 : 杨 鑫 先 进 制 造 学 院 4 3 人 在 学 《 建 筑 与 城 乡 历 史 文 化 遗 产 保 护 》 （ 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 春 季 学 期 ） 课 程 由 五 个 专 题 构 成 ： （ 1 ） 国 际 和 国 内 文 化 遗 产 保 护 历 程 与 核 心 概 念 ； （ 2 ） 我 国 城 乡 文 化 遗 产 保 护 体 系 和 工 作 方 法 ； （ 3 ） 历 史 城 区 文 化 遗 产 保 护 与 城 市 更 教 师 : 林 垚 广 陈 丹 朱 雪 梅 叶 建 平 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 9 9 人 在 学 2 0 2 4 春 《 M a n a g e m e n t P s y c h o l o g y 》 T h i s i s a c o m p u l s o r y c o u r s e f o r t h e s t u d e n t s w h o a r e m a j o r i n B u s i n e s s 教 师 : 杜 松 华 管 理 学 院 8 4 人 在 学 建 筑 摄 影 B 建 筑 学 院 2 2 级 本 科 生 1 概 述 2 光 影 3 曝 光 4 构 图 5 镜 头 光 圈 6 慢 门 时 机 7 后 期 8 调 研 教 师 : 叶 建 平 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 1 3 2 人 在 学 精 细 高 分 子 化 工 本 课 程 在 论 述 精 细 高 分 子 的 基 本 理 论 和 设 计 思 想 的 基 础 上 ， 主 要 论 述 了 在 工 程 上 应 用 较 广 和 具 有 重 要 应 用 价 值 的 一 些 精 细 高 分 子 材 料 。 
 在 阐 述 这 些 精 细 高 分 子 材 教 师 : 艾 娇 艳 材 料 与 能 源 学 院 8 3 人 在 学 机 器 人 技 术 ( 2 0 2 4 春 ) 本 课 程 的 目 的 是 让 学 生 掌 握 工 业 机 器 人 技 术 的 基 础 知 识 ， 主 要 内 容 包 括 ： 机 器 人 空 间 坐 标 齐 次 变 换 、 操 作 臂 运 动 学 、 机 器 人 传 感 器 、 轨 迹 规 划 、 机 器 人 控 制 、 机 教 师 : 白 有 盾 机 电 工 程 学 院 8 0 人 在 学 政 治 经 济 学 2 0 2 3 2 0 2 4 秋 暂 无 简 介 教 师 : 黄 荣 斌 经 济 学 院 6 6 人 在 学 活 跃 开 放 课 程 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 （ 周 兵 2 3 2 4 0 1 ） 一 个 民 族 要 走 在 时 代 前 列 就 不 能 没 有 理 论 思 维 ， 一 个 国 家 要 实 现 繁 荣 富 强 、 人 民 幸 福 就 不 能 没 有 科 学 理 论 指 引 。 
 党 的 十 八 大 以 来 ， 中 国 特 色 社 会 主 义 进 入 新 时 代 教 师 : 周 兵 马 克 思 主 义 学 院 7 4 3 人 在 学 生 物 化 学 资 源 共 享 精 品 课 程 暂 无 简 介 教 师 : 谭 竹 钧 傅 明 辉 赵 宏 霞 张 宏 梅 廖 问 陶 生 物 医 药 学 院 2 8 2 人 在 学 学 术 英 语 阅 读 该 课 程 针 对 已 达 到 大 学 英 语 基 础 阶 段 教 学 要 求 的 学 生 而 设 计 ， 以 学 术 内 容 为 基 础 ， 以 阅 读 技 巧 培 养 为 主 线 ， 重 点 发 展 学 生 阅 读 学 术 文 章 （ 文 献 ） 的 能 力 ， 使 其 学 教 师 : 陈 晓 茹 彭 圆 廖 芸 李 玉 坤 赵 琼 冯 广 杨 小 京 国 际 教 育 学 院 3 6 5 人 在 学 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 庄 谦 之 暂 无 简 介 教 师 : 庄 谦 之 马 克 思 主 义 学 院 3 8 9 人 在 学 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 （ 吴 泽 文 ） 本 课 程 旨 在 指 导 学 生 从 整 体 上 把 握 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 ， 系 统 学 习 这 一 思 想 的 基 本 内 容 、 理 论 体 系 、 时 代 价 值 与 历 史 意 义 ， 更 好 把 握 中 国 特 色 社 教 师 : 吴 泽 文 马 克 思 主 义 学 院 5 7 5 人 在 学 工 程 制 图 《 工 程 制 图 》 讲 授 绘 制 和 阅 读 工 程 图 样 的 理 论 和 方 法 ， 是 面 向 工 程 类 专 业 开 设 的 专 业 基 础 课 ， 具 有 较 强 的 理 论 性 和 很 强 的 实 践 性 。 
 本 课 程 以 平 行 投 影 理 论 为 基 础 教 师 : 李 冰 简 川 霞 莫 春 柳 陈 和 恩 冯 开 平 胡 星 机 电 工 程 学 院 1 3 6 人 在 学 土 力 学         土 力 学 课 是 土 木 工 程 专 业 本 科 生 的 必 修 基 础 理 论 课 。 
 这 门 课 程 以 土 为 研 究 对 象 ， 围 绕 土 的 力 学 和 工 程 性 质 及 其 应 用 而 展 开 ， 如 土 体 的 物 理 性 质 及 教 师 : 刘 勇 健 罗 庆 姿 梁 仕 华 龚 星 张 丽 娟 冯 德 銮 杨 雪 强 土 木 与 交 通 工 程 学 院 2 1 5 人 在 学 建 筑 设 计 （ 2 ） 建 筑 设 计 （ 2 ） 是 建 筑 学 、 城 乡 规 划 与 风 景 园 林 专 业 学 生 二 年 级 下 学 期 的 专 业 核 心 课 程 。 
 主 要 针 对 场 地 环 境 条 件 和 使 用 对 象 进 行 训 练 ， 在 上 半 学 期 单 体 建 筑 的 基 教 师 : 周 祥 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 1 2 3 人 在 学 返 回 “ 蕴 瑜 课 堂 ” 取 自 我 校 前 身 主 体 广 东 工 学 院 第 一 任 院 长 麦 蕴 瑜 之 名 。 
 麦 蕴 瑜 ， 我 国 著 名 水 利 专 家 、 南 沙 接 收 专 员 。 
 “ 蕴 瑜 ” 有 收 藏 积 累 美 好 事 物 之 意 ， 寓 意 着 我 们 的 教 育 目 标 是 不 断 向 学 生 传 输 知 识 ， 让 他 们 不 断 地 积 累 能 力 。 
 蕴 瑜 课 堂 提 供 教 学 、 学 习 与 教 学 管 理 “ 一 站 式 ” 服 务 ， 是 高 水 平 在 线 课 程 学 习 平 台 。 
 蕴 瑜 课 堂 实 现 与 多 种 信 息 化 平 台 对 接 ， 实 现 利 用 教 学 大 数 据 对 学 生 进 行 跟 踪 反 馈 ， 具 有 功 能 插 件 多 样 、 数 据 跟 踪 详 细 、 开 源 式 、 扩 展 性 能 优 异 、 维 护 简 单 等 优 点 。 
 联 系 我 们 地 址 ： 广 州 市 番 禺 区 大 学 城 外 环 西 路 1 0 0 号 广 东 工 业 大 学 网 络 信 息 与 现 代 教 育 技 术 中 心 电 话 ： 邮 箱 ： c o u r s e s @ g d u t . e d u . c n   蕴 瑜 小 课 堂           问 题 反 馈         c o u r s e s . g d u t . e d u . c n             粤 I C P 备 0 5 0 0 8 8 3 3 号 　 　   广 州 市 番 禺 区 广 州 大 学 城 外 环 西 路 1 0 0 号 ( 5 1 0 0 0 6 ) 您 尚 未 登 录 。 
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